６月１５日の活動レポート

◎内容

①二年生課題の発表（梅原、大杉）

②学会について（川口、広沢、松田、先生）

③各プロジェクトの進捗報告、MTG

④これからの活動概要

今回は千葉大学で行われた学会の感想や各自のプロジェクトの進捗報告などがありました。

最初に、前回に引き続き２年生の課題である指定図書の要約発表がありました。

初めての全体の前での本の発表に戸惑い、時折言葉を詰まらせる部分もありましたが福士先輩たちがフォローに入りながら無事に発表を終えることができました。

安武先生からのアドバイスとして、みんなに自分たちが何がわかったかを理解させるのが重要であり、そのため聞き手側が見るだけでわかるように絵で描いて欲しいと教えていただきました。

確かに私たち造形学部の強みの一つにアイディアをスケッチとして描き起こすというものがあります。そこを活かし相手にものを伝えるということを今のうちに鍛えておくということもとても重要であると感じました。

また本の発表自体も部員をユーザーとすればUXの考えを反映できる、UXの考え方の練習にもなるとの話もありました。

川口からは「デザインとは、制作から販売までで終わるものではなく、ユーザーがモノを使ってどう変わって行ったのか？までがデザインであると学びました。また、社会人との懇親会で会話をする体験ができたので次に繋げたいです。そしてサークルの勉強で安心してはいけない、という危機感を持ちました。」

広沢からは学会に関する生々しい話をしてとのリクエストがあったので、プレゼンの仕方についての話も上がりました。「プレゼンの仕方が下手だと誰の耳にも入らなかったです。中でも声が小さい人、聞き手のことを考えて話さない人の発表が耳に入らないなと思いました。」

松田先輩からは「目的が達成されれば手法はどんなものでも構わなく、目的達成が目的であり、どんな過程を踏んでも良いということを再認識しました。学生WSでは学生と社会人の生活環境の違いや目線の違いがあると感じ、その目線と思考の背景に生活があると思いました。またこの辺が観察において重要なのでは？と考えました。」

安武先生からは学会に行ってない人に向けて学会に行ったことの目的や「学会チームの感想は得る物が多いので是非感想を聞いて欲しい」ということもありました。

私も学会に参加させていただき自分の勉強不足を痛感しました。またデザインを一人でする時代や一つのことだけを極めていればよかった時代はもう終わったと学会に参加したことで強く思いました。

各プロジェクトの進捗報告では頭で考えるだけで形にしていないグループより、なんとなくでも良いのでアイディアや分析をアウトプットして模造紙などにまとめているグループがとても印象に残りました。

今回のサークルの目標としてもダーティプロトを発表するということになっていたので、そういったアイディアを形にすることはサークル全体での情報共有の時に大いに役に立ちますし、自分のグループは前回何をやっていたのかとすぐ見返すこともできるので重要だと思いました。

サークルの最後に今回のプロジェクトの進捗報告があり、全体としてはサンプルの抽出などの情報分析をしていました。

最後のまとめで課題をみんなに見えるようにする、情報を一望できるようにするとのお話もいただきました。

私はついつい付箋などを重ねて勝手に関係性などをつけ、まとめた気になりそれ以上考えようとしないところがあります。だから全てを疑ってかかるという点でも一度全部を並べてみることで情報の整理することはとても大切だと思いました。

たくさんのプロジェクトが一度に動いているのでサークル内の情報共有がこれからはとても重要となってきます。

なので自分の参加してるプロジェクトの疑問点を潰しつつ分かりやすい共有を心掛けたいです！

ビジュアルコース２年：田尾柚花

6月8日の活動レポート

◎内容

①２年課題発表

②安武先生より

③全体スケジュールの共有

④MTG報告

本日の活動では合宿へ向けた準備もあり、執行部である３年生が開始から忙しそうに動いていました。合宿はまだまだ先と考えがちですが、先輩方がこうして動いているのを見ると時間は足りないくらいなのかもしれません。

さて、本日から２年生の課題発表が毎週行われます。その内容は「指定されたUXに関する本をチームで読み、A3用紙にグラフィックと文章でまとめて発表する」というもの。本格的な勉強が必須になっている未来研の中で、将来核を担って行く２年生に課せられた課題でした。

今回の担当は川口と北島。本は「デザイン・シンキング」です。大勢の未来研メンバーの前に立つことに少々戸惑いを感じているようでしたが、一度口を開けばすらすらと発表を進めていくことができました。

綺麗に、かつわかりやすくまとめられており、安武先生からも「素晴らしい！」との言葉を頂いていました。それぞれ課題やプロジェクトで時間も無い中、効率的な方法を模索しながら完成させたようです。本から学び取れたこと、勧めたい相手までしっかりと答えるところに、真剣になって取り組んだ様子が垣間見ることができました。

続いて、安武先生よりこれまで進める段取りを組んでいたプロジェクトに、新しくプロジェクトが追加されたという報告から、新規プロジェクトの概要の説明。そして、「なぜこんなにプロジェクトの依頼が常葉に来るのか？」部員達が薄々感じているであろう疑問に、未来デザイン研究会の特異性についての話で回答がありました。

学生と教員が共同チームとして動ける場所はまだあまり存在せず、新しい共同作業としての価値があるようです。自分たちが所属しているとその珍しさはわかりかねますが、他大学に目を向けてみるとわかりやすいのではないかと思います。安武先生の力と学生の学びたい意欲が合わさるところに、依頼してくださる外部の方々は他に無い価値を見出しているようです。

そして、今後のプロジェクト進行についての助言もありました。

「教えて、ではなくやってみる」「失敗しても良いので進めて行く」「プロジェクトごとにゴールが明らかになる」この３点についてです。目標を定め、分析を進め、やってみてから経験と反省を活かして次に繋げる。様々なデザインの場で通用するプロセスを、部員たちは現在身をもって体感しているのではないでしょうか。

丁寧にメモを取る福士部長。

その後、各プロジェクトチームにわかれて本日分の作業を進めます。

自分の担当チームの中で起こったこと、今後の方針をリーダーが部活終わりに報告しました。

簡潔にわかりやすく、今後の展望までしっかりと見えている様子に頼もしさを感じる一方で、現在行っていることに頭を悩ませている声もちらほらと聞こえていました。

経験は何よりも自分の糧になる大切なものです。今悩んだり疑問を持ったことをそれぞれの糧にするためには、悩みや疑問から目を背けずに考えていくことが必要なのでは、と思います。

特に１年生は今何をしているのか、先輩が何に悩んでいるのかがまだあまりわからないのではないでしょうか。まあいいか、と放棄せずに、自分なりに解釈して考えて、「教えて、ではなくやってみる」を自分なりにやってみてほしいと思いました。

ビジュアルデザインコース２年：水谷みなも

６月１日の活動レポート

◎内容

①外部活動報告

②未来研内のプロジェクトについて（安武先生）

③各プロジェクトごとにMTG

④MTG報告

今回の活動では、株式会社IMJから太田様、赤石様が見学にお越し下さいました。未来研の外部での活動の場でお世話になっている方々がいらっしゃるということで、上級生の先輩方が少々緊張している様子が伺えました。

まず、静岡県立大学のフューチャーセンターに参加してきた学生より報告。

「フューチャーセンターとは？」について概要の説明の後、参加した感想について報告がありました。

社交場に慣れた雰囲気を持ち、参加者の一人一人が高い意識と発進力を持っている、とお話くださった三年の坂野先輩。未来研に欲しい能力についてしっかりと観察して来られたようでした。

事前準備が入念に行われており、進行がスムーズで一参加者として楽しく参加できた、と話すのは二年の野田。ワークショップの作り方について未来研の中でも話題に上がる中、フューチャーセンターを通して考えが深まったようです。

県大生の方からも「常葉の皆さんのお陰でいつになく、アートなフューチャーセンターになりました」とのお言葉を頂いていました。

次に、５月３０日に東京大学にて開催された「問題解決のためのグラフィックレコード入門」というWSでの参加報告を、四年の古本先輩からして頂きました。

グラレコのハウツーから始まりWSを行う中で、グラレコとは単なる議事録ではなく議事録に書けない「心情」や「場の雰囲気」なども記録するものである、と学ばれたお話をしてくださいました。

詳しくは聞きに来てね、と笑う古本先輩に、自分から学びに行くとはこういうところから始まるのだなあ、としばし感嘆してしまいました…。

現在、未来研の中では様々なプロジェクトが同時進行で動いています。複数のプロジェクトを跨いで参加している生徒も少なくない中、本日の活動内で「各プロジェクトを何の為にやるのか？」「今何がわからないのか？」この２点についてわかってほしい、と安武先生からお話がありました。

各プロジェクトは単純作業ではなくそれぞれが時間とお金をかけて行うものであり、その目的を明確にして進行しなければならない。これからの未来研の活動では、個々が自主勉強を積極的に行わなければ厳しい、とのこと。

部員達はそれぞれ不安の混じった真剣な表情でお話を聞いていましたが、自分の始められることについて考えていた学生も多かったのではないでしょうか。

その後、各プロジェクトチームに分かれて先述の２点についてを話し合い、報告した上でそれぞれ安武先生からアドバイスを頂いていました。

最後にIMJの太田様に感想を伺うと、開口一番に「未来研に入るにはどうすればいいですか？」との台詞が。

実は以前も挙がっていたこの話題。OGOBの先輩方が未来研の活動へ関わって行くにはどうすればいいのか、について話題になっていたのですが…望月会長から「そこについて現在計画が進行中です！」との明るい声が上がりました。

その他にも、太田様からCJMやフューチャーセンターについて、現在私達の学んでいる分野の第一線でお仕事をなさっている立場からお話を頂きました。部活終了後も太田様、赤石様の周りには自然と学生の人だかりができ、学びに行く姿勢が育ちつつあることが伺えたように思います。

太田様、赤石様、見学に来て下さりありがとうございました。

厳しいお話もありましたが、今年度の未来研がようやく始動し始めました。将来の自分が得をする学びが各部員に生まれればいいなと思いつつ、自分も意識と行動を併せ持ってプロジェクトに取りかかろう、と身の引き締まる思いでした。

一年生から先輩方まで、各々の役割やできることについて考えながら、一緒に頑張っていきましょう！

ビジュアルデザインコース２年：水谷みなも